No vídeo, a Professora Lynn Alves assume compreender os jogos, quer digitais, quer analógicos, como um fenómeno cultura que provoca mudanças em diferentes aspetos: cognitivos, sociais, psicológicos, e até de mercado, entre outros. Assim, pensa nos jogos como espaços, ambientes, de aprendizagem que potenciam o desenvolvimento de competências e capacidades. Os jogos podem ser vistos, no âmbito educativo, sob diferentes perspetivas. Importa aqui realçar duas: na perspetiva de inclusão dos jogos comerciais no processo educativo, onde para além de interagir com o jogo propriamente dito, se cria a possibilidade de discutir aspetos (curriculares) implícitos no jogo; e o uso de jogos educativos, desenvolvidos especificamente para o uso em sala de aula, sobre determinadas áreas do conhecimento e com um objetivo de aprendizagem. Os jogos estão presentes no dia-a-dia dos nossos alunos, quando abrimos as portas da sala de aula, física ou virtual, aos jogos, mobilizamos o interesse dos sujeitos,