e-Portefólio da Joana

  O progresso tecnológico veio possibilitar que as aprendizagens decorram de forma mais flexível e híbrida (Mondini et al, 2016). A educação digital como um processo de ensino e aprendizagem enriquecido por tecnologias digitais, pauta-se pela interação entre atores humanos (professores e alunos, e por vezes técnicos/especialistas) e não humanos, que coexistem num espaço e que estão em comunicação direta e interdependência. (Moreira e Schlemmer, 2020). Nesta nova forma de aprendizagem à distância surgem, então, novos espaços, não necessariamente físicos, novas relações, mais conexões, onde decorre e das quais depende a aprendizagem. Essa nova existência decorre num ecossistema de aprendizagem digital, onde a aprendizagem ocorre em rede e depende unicamente das interações entre as espécies, as comunidades e o meio ambiente, entre os fatores bióticos (indivíduos da espécie humana e organismos espécie digital) e abióticos (ambiente digital/tecnologias). Um Ecossistema Digital equipara-se,

  No âmbito da Unidade Curricular Metodologias de Investigação em Contextos Online, o Tema 1 foi dedicado aos conceitos e princípios fundamentais da E-Research. Foi inicialmente desenvolvido um trabalho individual, de pesquisa e leitura, seguido de um trabalho conjunto, de discussão e escrita coletiva do artigo "E-Research" para a Wikipédia lusófona. Concluindo-se agora com esta sistematização das aprendizagens realizadas e reflexão crítica das mesmas, bem como do meu desempenho e dos colegas na realização das tarefas. O QUE É O E-RESEARCH? A investigação é ato inerente ao Homem, que foi transposto para a ciência e que permite descobrir, testar, confirmar, refutar, refinar ideias ou resolver problemas. A comunicação dos resultados conduz a novos problemas e questões de interesse. Com a desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação, principalmente com o alargamento do acesso à internet, surge uma nova forma de investigar- e-research - com recursos a estas novas