Diário de Bordo – Relatório final
A avaliação sempre foi um tema que me desperta inquietação. Com o encerramento das escolas e o Ensino Não Presencial (ENP), todas estas questões se fizeram sentir ainda mais… E pior, outras se juntaram: Com esta Unidade Curricular esperava conseguir, não respostas, mas linhas orientadoras para a minha ação pedagógica, nomeadamente na ação avaliativa. A certa altura fiquei um pouco desapontada, pois compreendi que os estudos e modelos avaliativos eram, normalmente, direcionados para o ensino superior. Contudo, agora, e fazendo uma retrospetiva, grande parte das aprendizagens realizadas são adaptáveis e acomodáveis ao ensino não superior. Para tal, “basta” uma ação disruptiva em relação a algumas ideias e hábitos pré-estabelecidos. Não pretendo, com isto, dizer que tudo o que se faz atualmente, em relação a avaliação está errado, compreendo a necessidade de todos os tipos de avaliação. Mas façamos, então, uma retrospetiva em relação ao percurso nesta UC: 30 e 31 de março Abre a